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东莞市东华高级中学、东华松山湖高级中学2022年度教育科研课题开题报告会成功举行

阅读次数:日期:2022-10-29

       

    为了促进我校有效高效→先学后教→小组合作自主探究→创新思维→品质课堂建设向纵深发展,提升教师教育教学研究水平,10月27日下午,两校三区2022年度教育科研课题开题报告会在东华高级中学东城校区隆重举行。简期颐校长、李岗常务副校长、冯杨副校长、张乃荣校长助理、两校三区教学管理干部、各学科科长、科组长、课题组全员以及对课题研究感兴趣的所有教师参加此次开题报告会。会议由教导处田雨助理主持。
    首先,教导处田雨助理介绍了本年度我校课题申报情况。接着,各课题组汇报开题报告,解读了课题的研究背景和意义、核心概念、研究思路与方法、课题分工和预期成果等内容。随后,专家组针对汇报内容进行了点评。专家表示:开题报告都能着眼于新教材新课标, 着力于打造提升学生关键能力和必备品格的品质课堂,紧跟时代政策,符合教学实际,具有应用价值。同时,专家们还对课题的研究重点、难点等提出了中肯的建议,帮助课题组明确未来的研究方向。
    冯杨副校长在专家总评讲话中表达了对课题组成员的殷切期望:希望参与课题的老师要认真负责,要结合自己的教学实际,深刻领悟,深入研究,能够对下一步教育教学工作有更大的提升。开题后要做到一下五点:提高认识,转变观念,增强教育科研责任意识,扎实做好教研工作;要把开展课题研究和教育教学工作紧密结合起来,切实发挥课题实施对学校发展的促进作用;要加强学习和教学反思,提高自身理论专业素养,促进专业化发展;要发扬团队精神,重视研究方法的总结和应用;要拓展研究视野,广泛交流借鉴。
    简期颐校长在课题研究方面有着丰富的经验,他在总结讲话肯定了今年的课题选题契合学校发展现状,研究内容精准对接思维品质课堂建设。希望通过课题研究搭建教师学习和研究的平台,促进教师不断提高专业素养,培养一批专业素质过硬、勤于思考、善于钻研的教师,并通过这些教师的引领形成浓厚的教研氛围,促进教师不断提升自身素质,推动学校良性发展。 
    课题引领,教研赋能。通过教育科研,教师在教育实践中认识、学习和运用教育规律,掌握科研的基本理论和方法,成为研究型、学者型教师,最终有利于学生的发展。希望全体老师能够积极投身于教育科研工作,为课题研究作贡献。

附:2022年度教育科研课题目录

东莞市教育科研2022年度课题

课题名称

主持人

学科

基于RLH项目优化高中历史史料研读与教学的实践研究

刘帅兵

历史

促进深度学习的高中化学大单元教学实践研究

杨成

化学

基于Moodle开展高中信息技术项目式教学的研究

张红朝

信息技术

基于核心素养下高中学生体质健康干预研究

李润枝

体育与健康

基于主题意义的高中英语单元整体教学设计与实践研究

王小武

英语

基于深度学习的高中化学品质课堂建设研究

田雨

化学

2022年度广东省中小学教师教育科研能力提升计划项目推荐立项

国家认同在高中地理品质课堂中的实现路径研究

赵静

地理

 

撰稿:李怡、麦锐敏 摄影:易烽 审稿:岳永巍 田雨



出席开题报告会的校级领导
简期颐校长讲话
冯杨副校长讲话
教导处田雨助理主持
与会教师认真学习
历史科刘帅兵老师做开题汇报
潘正宇老师点评历史科课题
化学科杨成老师做开题汇报
信息技术科张红朝老师做开题汇报
黎志锋老师点评信息技术科课题
体育与健康科夏静老师做开题汇报
1思政处陈壮辉主任点评体育与健康科课题
英语科王子华老师做开题汇报
陈娟老师点评英语科课题
化学科李娜娜老师做开题汇报熊家文老师点评化学科课题
地理科赵静老师做开题汇报郑健老师点评地理科课题《基于RLH项目优化高中历史史料研读与教学的实践研究》课题组成员合影《促进深度学习的高中化学大单元教学实践研究》课题组成员合影
《基于Moodle开展高中信息技术项目式教学的研究》课题组成员合影《基于核心素养下高中学生体质健康干预研究》课题组成员合影《基于主题意义的高中英语单元整体教学设计与实践研究》课题组成员合影《基于深度学习的高中化学品质课堂建设研究》课题组成员合影
   
《国家认同在高中地理品质课堂中的实现路径研究》省级课题组成员合影